يبحث طلاب الصف الثاني الثانوي بنظام البكالوريا المصرية عن أفضل السبل لتحويل التقييمات الأسبوعية وامتحانات الشهر إلى وسيلة فعالة للتدريب، استعدادًا لاختبارات نهاية العام الدراسي التي تبدأ في مايو المقبل.
وفي هذا السياق، قدم الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، مجموعة من الإرشادات للطلاب لتعظيم الاستفادة من هذه الاختبارات الدورية، مؤكدًا أنها تمثل فرصة جوهرية لتحقيق نواتج التعلم والتدريب على طبيعة الأسئلة.
وتتضمن أبرز النصائح الموجهة للطلاب ما يلي:
- التعامل مع التقييمات الأسبوعية كتدريب عملي على أنماط الأسئلة.
- استخدام امتحانات الشهر لتحديد نقاط القوة والضعف في كل مادة دراسية.
- ضرورة مراجعة الأخطاء المرتكبة وعدم الاكتفاء بمعرفة الإجابة الصحيحة فقط.
- الاعتماد الأساسي على الكتاب المدرسي في عملية الاستذكار.
- المتابعة المستمرة للنماذج الاسترشادية والتدريب عليها فور توفرها.
- تكثيف المذاكرة للمواد التي تتطلب وقتًا أطول للفهم والاستيعاب.
- عدم الاستهانة بالتقييمات الدورية، رغم أنها لا تضاف إلى المجموع النهائي للدرجات.
