أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تحسن ملحوظ في نتائج البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية على مستوى مدارس الجمهورية. وأوضحت الوزارة أن نسبة ضعف القراءة والكتابة بين الطلاب تراجعت بشكل كبير لتصل إلى 13.9%، مقارنة بنحو 45% قبل تطبيق البرنامج.
وجاءت هذه المؤشرات الإيجابية نتيجة تنفيذ المبادرة عبر ثلاث مراحل متتالية، في إطار خطط الوزارة للارتقاء بمستوى التحصيل الدراسي للطلاب. وتستهدف هذه الجهود معالجة أوجه القصور في المهارات اللغوية الأساسية، ولا سيما القراءة والكتابة.
ويهدف البرنامج القومي إلى رفع كفاءة الطلاب ومساعدتهم على تجاوز الصعوبات التي تعرقل إتقانهم للغة العربية. ويعمل البرنامج على تعزيز قدرتهم على فهم النصوص، واستيعاب المعلومات، والتعبير السليم بما ينعكس إيجاباً على تحصيلهم في مختلف المواد الدراسية.
وتشمل خطط الوزارة في هذا السياق التركيز على تنمية مهارات القراءة الصحيحة والفهم والاستيعاب، إلى جانب تطوير قدرات الكتابة والتعبير. وتسعى هذه الإجراءات لضمان امتلاك الطلاب الأدوات اللغوية الضرورية لمواصلة مسيرتهم التعليمية بكفاءة عالية وتحقيق نتائج أفضل.
